Підсумкова контрольна робота з хімії за І семестр 8 клас

1варіант

І та II рівні

Завдання 1. Вставте пропущені слова, щоб вираз став завершеним.
1. Зв'язок атомів за допомогою ……..  пар називають  …….
2. Існує два види……… зв'язку:…………
3. Ковалентний неполярний утворюється в молекулах……. речовин.
4. Полярний зв'язок характерний для……… речовин, до складу яких входять атоми……… елементів.
5. Хімічний зв'язок між йонами називається…….   
Завдання 2. Визначте ступені окиснення елементів у сполуках, поданих формулами:   Р₂О₅, Аg₂O, СгСl₃, Мn₇O₇, С-Н₄.
Завдання 3.випишіть речовини CO, О₂, КСl, Al₂S₃, SiH₄, N₂, F₂, SO₃, ZnBr₂ з:                                                                                                           а) ковалентним неполярним зв'язком;

   б) ковалентним полярним ; 

   в) йонним .

III    рівень

Завдання 4. Поясніть утворення хімічного зв'язку в речовинах, що зображені формулами: NH₃. Позначте утворення спільних електронних пар у молекулах.

Завдання 5. Елемент має на 3 електрони більше ніж йон Натрію. Вказати елемент, дати йому характеристику.

Завдання 6. Елемент другої групи утворює оксид, відносна молекулярна маса якого 25. Знайти елемент.

 2 варіант

І та II рівні

Завдання 1. Вставте пропущені слова, щоб вираз став завершеним.
1. Зв'язок атомів за допомогою ……..  пар називають  …….
2. Існує два види……… зв'язку:…………
3. Ковалентний неполярний утворюється в молекулах……. речовин.
4. Полярний зв'язок характерний для……… речовин, до складу яких входять атоми……… елементів.
5. Хімічний зв'язок між йонами називається…….   
Завдання 2. Визначте ступені окиснення елементів у сполуках, поданих формулами:

N₂О₅, Аg NO3, HСlO₃, Мn₂O₇,H2СO₃.
Завдання 3. випишіть речовини NO, О₂, CaСl2, Al₂S₃, SiH₄, N₂, H₂, CO₂, ZnBr₂ :                                                                а) ковалентним неполярним зв'язком;

   б) ковалентним полярним ; 

   в) йонним .

III    рівень

Завдання 4. Поясніть утворення хімічного зв'язку в речовині N2. Позначте утворення спільних електронних пар у молекулі.

Завдання 5. Елемент має на 4 електрони менше ніж йон Натрію. Вказати елемент, дати йому характеристику.

Завдання 6. Елемент третьої групи утворює оксид, відносна молекулярна маса якого 70. Знайти елемент

 3 варіант

І та II рівні

Завдання 1 Сформулюйте визначення:

а) йон це-

б) йонний зв'язок- це 

Завдання 2. Визначте ступені окиснення елементів у сполуках:

Сl₂, НСl-, Сl₂O, Cu, Мg₃Р₂, Fe₂O₃, FeO, Na₂S, Сl₂O₇.

 Завдання 3. випишіть речовини NO, О₂, CaСl2, Al₂S₃, SiH₄, N₂, H₂, CO₂, ZnBr₂ :                                                                а) ковалентним неполярним зв'язком;

   б) ковалентним полярним ; 

   в) йонним .

III    рівень

Завдання 4. Поясніть утворення хімічного зв'язку в  PH3. Позначте утворення спільних електронних пар у молекулі.

Завдання 5. Елемент має на 4 електрони менше ніж йон Хлору. Вказати елемент, дати йому характеристику.

Завдання 6. Елемент першої групи утворює оксид, відносна молекулярна маса якого 94. Знайти елемент.

 4 варіант

І та II рівні

Завдання 1 Сформулюйте визначення:

а) Електронегативність це-
б) Група- це 

в) Катіони - це

Завдання 2. Визначте ступені окиснення елементів у сполуках:

Сl₂, Н3PO4, CuO, CuSO4, Мg₃Р₂, Fe₂O₃, FeO, Na₂S, Сl₂O₇.

 Завдання 3. випишіть речовини N2O, О₂, CaСl2, Al₂S₃, PH₄, N₂, H₂, CO₂, ZnO :                                                                а) ковалентним неполярним зв'язком;

   б) ковалентним полярним ; 

   в) йонним .

III    рівень

Завдання 4. Поясніть утворення хімічного зв'язку в  CH4. Позначте утворення спільних електронних пар у молекулі.

Завдання 5. Елемент має на 5 електрони менше ніж йон Хлору. Вказати елемент, дати йому характеристику.

Завдання 6. Елемент першої групи утворює оксид, відносна молекулярна маса якого 30. Знайти елемент.

 5 варіант

І та II рівні

Завдання 1 Сформулюйте визначення:

а) Ступінь окислення це-
б) Період- це 

в) Аніони - це

Завдання 2. Визначте ступені окиснення елементів у сполуках:

HCl, Н3PO4, CuO, CuSO4, МgCO3, Fe₂O₃, Na2SO3, Na₂SO4, Сl₂O.

 Завдання 3. випишіть речовини Na2O, О₂, MgСl2, Al₂S₃, SiH₄, N₂, H₂, CO₂, ZnO :                                                                                                                            а) ковалентним неполярним зв'язком;

   б) ковалентним полярним ; 

   в) йонним .

III    рівень

Завдання 4. Поясніть утворення хімічного зв'язку в NaBr.

Завдання 5. Елемент має на 5 електронів менше ніж йон Флуору. Вказати елемент, дати йому характеристику.

Завдання 6. Елемент четвертої групи утворює оксид, відносна молекулярна маса якого 105. Знайти елемент.

 6 варіант

І та II рівні

Завдання 1 Сформулюйте визначення:

а) Ядро складається з …

б) Атом- це 

в) Йон - це

Завдання 2. Визначте ступені окиснення елементів у сполуках:

NaCl, Н3PO4, CaO, CaSO4, МgCO3, Fe₂O₃, K2SO3, Na₂SO4, Сl₂O.

 Завдання 3. випишіть речовини Na2O,Br₂, MgСl2, Al₂S₃, SiH₄, N₂, H₂, CO₂, ZnO :                                                                                                                       а) ковалентним неполярним зв'язком;

   б) ковалентним полярним ; 

   в) йонним .

III    рівень

Завдання 4. Поясніть утворення хімічного зв'язку в KBr.

Завдання 5. Елемент має на 3 електрони більше ніж йон Флуору. Вказати елемент, дати йому характеристику.

Завдання 6. Елемент шостої групи утворює оксид, відносна молекулярна маса якого 127. Знайти елемент.

Підсумок тижня хімії в школі

В нашому навчальному закладі  відбувся тиждень хімії. В понеділок учні були ознайомлені з графіком проведення конкурсів і змагань. У вівторок учні 10-х класів підготували екскурсію для третьокласників «Хімічний ілюзіон». Молодші школярі з захопленням спостерігали за проведенням різних дослідів, а саме, «Сніг в стакані», «Фараонові змії», «Хімічний феєрверк», «Джин», «Осіннє листя» . Також у вівторок  відбувся конкурс знавців хімії для учнів 8 класів на тему «Періодичний закон. Періодична система Д.І.Менделєєва» Учні об'єдналися в дві команди:  «Інтерактивні молекули» (8-А клас) та «Хімія – цариця наук» ( 8-Б клас). Учні презентували свої команди, розгадували ребуси, цікаві задачі, хімічні загадки. Перемогла команда «Інтерактивні молекули», а також грамоту найактивнішого учасника отримав Луковський Максим – учень 8-Б класу. У середу відбулася хімічна вікторина для учнів 7 класів. Учні отримали цікаві завдання по техніці безпеки, шукали найлегший шлях до фінішу, обчислюючи молекулярні маси. Найбільше захоплення викликав в учнів конкурс лаборантів, на якому потрібно було розділити суміші, виконати досліди по зашифрованих схемах. Тим часом одинадцяті класи проходили хімічний квест. У четвер відбувся усний лекторій для учнів 5-6 класів. Його підготували дев'ятикласники. Вони розповідали цікаві факти про улюблену їжу, а саме шоколад, чіпси, сухарики… Також цього дня відбувся конкурс стінгазет «Хімія навколо нас», на якому відзначилися учні 8 класу підготувавши цікаві факти про елемент Іридій. В п’ятницю були підведені підсумки тижня хімії. Учням були вручені грамоти за перемогу в конкурсах, за активну участь.

Тиждень хімії в школі

План

·        ПОНЕДІЛОК.

·         Презентація тижня хімії.

·        ВІВТОРОК. 

·          Екскурсія до кабінету хімії. Хімічний ілюзіон. (10 клас для 3 класу).

·        Конкурс знавців хімії 8-их класів «Періодичний закон. Періодична система Д.І.Менделєєва»

·        СЕРЕДА.

·        Хімічна вікторина для учнів 7-их класів.

·        Квест для учнів 11 класів.

·        ЧЕТВЕР

·         «Хімія і наші улюблені ласощі» -  усний лекторій для учнів 5-6 класів

·        Конкурс стінгазет. «Хімія навколо нас»

·        П’ЯТНИЦЯ

·        Підсумки тижня хімії.